CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 2

Nilai yang pertama adalah mengucapkan terima kasih. Sulaiman berterima kasih atas pemberian buah oleh Alim. Keadaan ini menunjukkan bahawa ucapan terima kasih mampu mengeratkan sesebuah hubungan serta menunjukkan rasa syukur kita atas pemberian orang lain.  Ucapan terima kasih ini adalah sesuatu yang mudah namun kini agar sukar untuk diungkapkan oleh sesetengah individu. Budaya berterima kasih ini seharusnya diterap dan diamalkan sejak kecil lagi. Seterusnya adalah nilai tolong-menolong. Alim menolong keluarganya mengemas rumah setelah selesai menjamah buah-buahan yang dibawa pulang oleh bapanya. Nilai tolong-menolong ini wajar dijadikan tauladan oleh orang ramai agar budaya tolong-menolong ini tidak hilang ditelan dek zaman. Akhir sekali, nilai saling berkongsi. Keadaan ini menunjukkan bahawa Alim tidak kedekut untuk berkongsi buah-buahan yang dibeli oleh bapanya dengan jirannya, Sulaiman. Hal ini menunjukkan bahawa ALim telah dididik sejak kecil lagi untuk sentiasa berkongsi rezeki dengan orang lain.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi: Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT.

RULE OF THIRDS (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019)

berikut merupakan screen capture mengenai rule of thirds bagi aktivit swafoto. Penggunaan rule of thirds yang tepat mampu menghasilkan sebuah gambar yang menarik. Bagi swafoto rule of thirds boleh digunakan dengan meletakkan kedudukan wajah dan mata di sekitar garis satu pertiga dari bawah sama ada ke kanan mahupun ke kiri.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim (2019). Multimedia dalam Bahasa. Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

MEDIA SOSIAL AKTIVITI 1, 2 & 3 ( NORMALIZA ABD RAHIM & NORAIEN MANSOR, 2019)

AKTIVITI 1 : MANFAAT DAN KELEBIHAN MEDIA SOSIAL DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN

AKTIVIT 2: MANFAAT DAN KELEBIHAN MEDIA SOSIAL DALAM KELAS BAHASA 

AKTIVITI 3: KELEMAHAN MEDIA SOSIAL

Rujukan : Normaliza Abd Rahim & Noraien Mansor (2019). Eh!!! Media Sosial. Terengganu: Penerbit UMT

Bbm3410Satu2020: Buku Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi

BAHAGIAN A : STRATEGI KESOPANAN OLEH BROWN DAN LEVINSON (1987)

Brown & Levinson (1987) mencadangkan teori kesopanan dalam wacana. Teori Kesopanan Brown & Levinson (1987) terdiri daripada dua bahagian. Bahagian pertama adalah teori asas mengenai sifat kesopanan dan bagaimana ia berfungsi dalam interaksi. Bahagian kedua adalah senarai strategi kesopanan dalam wacana. Brown & Levinson (1987) memperkenalkan konsep ‘wajah’ untuk menggambarkan ‘kesopanan’ dalam erti kata yang luas iaitu semua interaksi mempunyai kepentingan dalam mengekalkan dua jenis ‘wajah’: ‘wajah positif’ dan ‘wajah negatif’. Brown & levinson (1987:61) menentukan ‘muka positif’ kerana imej positif dan konsisten mempunyai keyakinan diri. Sebaliknya, ‘muka negatif’ adalah “tuntutan asas untuk kawasan, kepentingan diri dan hak-hak untuk tidak diganggu”. Strategi kesopanan pula digunakan untuk merumuskan mesej untuk menyelamatkan muka positif pendengar apabila muka yang mengancam tidak dapat dielakkan atau dikehendaki. Brown & levinson (1987) menggariskan empat jenis utama strategi kesopanan (Rajah 3): bald on-record, kesopanan negatif, kesopanan positif dan off-record (tidak langsung) dan juga semata-mata tidak menggunakan kata muka yang mengancam itu.

NOR UMIRAH BINTI HAMZAH 196148

Rujukan: Normaliza Abd Rahim (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT.

BAHAGIAN B: RINGKASAN CERITA 2

Pada hari Ahad yang lepas, bapa Alim telah membawa pulang buah-buahan yang telah dibeli di pasar tani. Semua ahli keluarga Alim gemar akan buah-buahan. Bapa Alim membeli buah rambutan, durian, manggis, langsat, duku dan banyak lagi. Bapa Alim menyuruh abang Imran memanggil yang lain untuk turut makan sekali. Ibu Alim menyediakan bakul bagi membuang semua sisa buah-buahan yang dimakan ke dalamnya. Alim meminta kebenaran daripada ibunya untuk memberikan buah tersebut kepada Sulaiman. Alim turut menyatakan ibu dan bapanya selalu berpesan bahawa amalan berkongsi merupakan amalan yang baik. Ibu mengizinkan Alim untuk memberikan buah-buahan tersebut kepada Sulaiman. Ibu mula mengasingkan buah-buahan yang hendak diberikan kepada Sulaiman. Ibu menghulurkan plastik yang berisi buah-buahan kepada Alim untuk diberikan kepada Sulaiman.  Alim menyerahkan plastik tersebut kepada Sulaiman. Setelah Sulaiman mengucapkan terima kasih, Alim terus berlari mendapatkan semula ahli keluarganya yang lain. Setelah selesai makan dan mengemas, Alim membawa plastik sampah untuk dibuang ke dalam tong sampah besar di luar rumah. Alim terserempak dengan Mak Cik Timah iaitu ibu Sulaiman. Mak Cik Timah mengucapkan terima kasih kepada Alim. Mak Cik Timah turut mendoakan kesihatan dan kesejahteraan Alim sekeluarga.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim (2019). Kajian Wacana dan Strategi Komunikasi Teori dan Aplikasi. Terengganu: Penerbit UMT.

Bbm3410Satu2020: Tugasan Buku Multimedia dalam Bahasa

Jenis-jenis Shot

Rule of Thirds

Dalam bidang penggambaran atau fotografi, rule of thirds adalah sangat penting dan merupakan satu komposisi di mana gambar dibahagikan kepada secara mendatar atau menegak menjadi pertiga atau gambar diletakkan di persimpangan garis pemisah atau di salah satu garis rule of thirds tersebut.  Peraturan rule of thirds ini adalah umum dan mudah untuk dipelajari oleh mereka yang masih baru dalam bidang penggambaran ini. Rule of thirds ini terdiri daripada empat titik persimpangan garis dan di mana gambar atau subjek yang difokuskan harus berada dalam lingkungan berikut. Namun begitu, terdapat juga beberapa gambar yang menggunakan lebih daripada satu titik atau garis peraturan rule of thirds ini. Penggunaan peraturan rule of thirds ini juga perlulah bersesuaian dengan gambar atau subjek yang hendak diambil. Penggunaan rule of thirds yang betul ini mampu menghasilkan gambar yang mempunyai keseimbangan yang tepat dan bagus. Peraturan rule of thirds ini juga boleh di dapati di dalam telefon pintar kini serta di di dalam kamera. Pengguna hanya perlu untuk membuat tetapan di bahagian kamera masing-masing untuk menggunakan peraturan ini.

Rujukan: Normaliza Abd Rahim (2019). Multimedia dalam Bahasa. Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia. 

Bbm3410Satu2020: Twitter Mind Map Cerita Pendek

Mind Map Cerita Pendek

Bbm3410Satu2020: Pengenalan Bab 2: Twitter dan Trend Terkini

Menulis cerita secara individu telah memberi kesan besar ke arah pelajar semasa proses penulisan. Cabaran seseorang individu ialah kurang keyakinan semasa menulis dan juga bersikap negatif apabila orang lain membaca penulisannya telah membuat keberatan untuk menulis.

                                                                                                                  (Normaliza Abd Rahim, 2014)

Pelajar lebih suka penglibatan terus dalam aktiviti agar mereka fokus pada proses pembelajaran bahasa. Adalah penting untuk mempunyai penglibatan terus dalam aktiviti bagi mengelak salah faham dalam pengajaran dan mengelakkan kebosanan semasa proses pembelajaran.

                                                                                   (Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim, 2017)

Huraian

Berdasarkan penulisan di atas, dapat disimpulkan bahawa menulis dapat memberi satu kesan yang agak besar kepada para pelajar dalam proses sesuatu penulisan. Sesetengah para pelajar kurang yakin apabila penulisan mereka dibaca oleh orang lain. Keadaan ini akan bertambah parah apabila penulisan mereka mendapat kritikan oleh para pembaca. Kadang kala para pelajar ini masih belum bersedia untuk menerima kritikan oleh para pembaca. Hal ini mungkin kerana, mereka hanya menulis bagi memenuhi keperluan atau mengisi masa lapang sahaja. Selain itu, para pelajar juga lebih berminat untuk melibatkan diri mereka secara terus atau secara langsung dalam aktiviti pembelajaran bahasa. Penglibatan diri secara terus ini juga dapat mewujudkan kesefahaman dan mengelak salah faham daripada berlaku dalam kalangan mereka. Selain itu, apabila para pelajar ini terlibat secara langsung dalam aktiviti pembelajaran bahasa mereka juga dapat menghilangkan kebosanan dalam diri masing-masing. Hal ini jelas menunjukkan penglibatan diri para pelajar sangatlah penting dalam sesuatu aktiviti pembelajaran bahasa. Seterusnya, keadaan ini juga dapat mewujudkan dan meningkatkan keyakinan mereka untuk terus menulis tanpa menghiraukan kritikan atau ketidakpuasan hati orang lain. Mereka juga akan lebih bersemangat dan aktif dalam sesuatu aktiviti pembelajaran bahasa yang diadakan.

Rujukan: Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim (2019). Eh!!! Media Sosial. Terengganu: Penerbit UMT.

Tugasan Minggu 7 : PPT Multimedia

BAB 1

BAB 2

MARKAH

Bbm3410Satu2020: Prof Like IG

Berikut merupakan gambar post IG yang telah disukai dan dikomen oleh Prof. Dr. Normaliza.